Á námskeiðinu verður farið yfir þróun talna- og aðgerðaskilnings ungra barna. Kennt verður að nota fyrsta hluta matsverkefna úr MRP (Mathematics Recovery Program) sem varð til í áströlsku þróunarstarfi. Þau nýtast til að afla í u.þ.b. 45 mínútna viðtali upplýsinga um talna- og aðgerðaskilning barna í 1. bekk. Kennt verður að lesa í frammistöðu nemenda og hvernig mætti skrá niðurstöðurnar. Í lokin verður kynnt leið sem gefist hefur vel við að virkja foreldra til aðstoðar við að auka færni nemenda sem þurfa sérstaka örvun.

Á námskeiðinu er fjallað um

Farið yfir þróunarferlið í talna- og aðgerðaskilningi í stórum dráttum.
Kennt að meta talna- og aðgerðaskilning með hjálp matsverkefna úr MRP sem þróað var í New South Wales í Ástralíu.
Kynnt hvernig setja má fram niðurstöður á einfaldan hátt til að ná yfirsýn yfir stöðu hópsins og einstakra barna.
Kynnt einföld leið til að virkja foreldra barna sem þurfa sérstaka örvun.

Ávinningur þinn

Aukinn skilningur á hvernig talna- og aðgerðaskilningur þróast.
Eignast verkfæri sem hjálpar þér við að meta stöðu nemenda þinna svo þú getir betur veitt kennslu við hæfi.
Kynnist því hvernig virkja má foreldra á einfaldan hátt til markvissrar lotubundinnar heimavinnu með börnum sínum.

Fyrir hverja

Námskeiðið er skipulagt með kennara á yngsta stigi grunnskólans í huga sem og sérkennara sem sinna mati og ráðgjöf.

Nánar um kennara

Dóróþea Guðrún Reimarsdóttir er fyrrverandi grunnskólakennari, verkefnastjóri sérkennslu og kennsluráðgjafi á leik- og grunnskólastigi. Hún er með M.Ed. í sérkennslufræðum með áherslu á stærðfræði með ungum börnum en hefur áralanga reynslu af að kenna stærðfræði á öllu grunnskólastiginu. Dóróþea er höfundur matsverkefnanna Mat á talna- og aðgerðaskilningi sem er ætlað að greina stöðu nemenda á miðstigi. Hún hefur stýrt þróunarverkefnum í stærðfræði bæði í leik- og grunnskólum. Er nú sérfræðingur hjá Gloppu sf. sem m.a. stendur að baki útgáfu stærðfræðiskimunarefnisins MIO fyrir leikskóla.